Carnaval com Saúde

O Colégio Estadual Celso Araújo desenvolveu mais uma ação do PSE em razão das comemorações festivas do período carnavalesco,  desta feita a professora responsável pelo Projeto Saúde na Escola, Emmanuela Condados, articulando os objetivos deste projeto em nível de escola com as propostas da Secretaria Municipal de Saúde, propôs atividades de conscientização pelo o uso do preservativo (camisinha) antes, durante e depois da festa momina.

OLIMPIADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA

A professora Hozileide vem desenvolvendo interessantes atividades inerentes a OBA - Olimpíada Brasileira de Astronomia. Após as oficinas em sala de aula e nos Laboratórios de Informática e Ciências, vejamos algumas ilustrações das oficinas realizadas:

8 DE MARÇO - DIA INTERNACIONAL DA MULHER

Mulher


Semente...
SER-mente...
SER que faz gente,
SER que faz a gente.


Mulher
SER guerreiro, guerrilheiro, lutador...
multimídia, multitarefa, multifaceta, multi-acaso...
multi-coração...


Mulher
SER que dá conta,
que vai além da conta,
que multiplica,
divide, soma e subtrai, sem perder a conta,
sem se dar conta, de que esse século foi seu parto,
na direção de seu espaço,
de seu lugar de direito e de fato,
de seu mundo que lhe foi usurpado e que agora é por ela ocupado.


MULHER...
Esse SER florado,
esse SER adorado,
esse SER adornado,
que nos põem em um tornado,
nos deixa saciado e transtornado,
que nos faz explodir e sentir extasiado.
SER admirado...


MULHER...
Nesse milênio, faça a transição.
Tire de seu coração a semente que vai mudar toda a gente
levando o mundo a ser mais gente...
Um mundo mais feminino,
mais rosado e sensibilizado,
mais equilibrado e perfumado...


PARABÈNS MULHER !!!
Não pelo oito de março,
nem pelo beijo e pelo abraço,
nem pelo cheiro e pelo amasso.
Mas por ser o que és...
Húmus da humanidade,
Raiz da sensibilidade,
Tronco da multiplicidade,
Folhas da serenidade,
Flores da fertilidade,
Frutos da eternidade...
Essência da natureza humana.


Parabéns... Mulheres!!!


Fonte: http://www.declaracaodeamor.com/ler.php?id=481

SUDOKU

O que é sudoku?

Fonte: http://super.abril.com.br/superarquivo/2005/conteudo_107860.shtml

Em bom japonês, o nome esquisito aí em cima é uma simplificação da frase "suji wa dokushin ni kagiru", que significa "os números têm que ser únicos" e se refere a um passatempo numérico de instruções bem simples (veja abaixo), que exige lógica e raciocínio para a resolução.

Apesar do nome, o sudoku (lê-se sudôku) não foi criado no Japão. A invenção é creditada ao matemático suíço Leonhard Euler. No século 18, ele criou o que chamou de "quadrados latinos", um jogo em que os algarismos devem aparecer apenas uma vez em cada linha e em cada coluna. O formato com 9 linhas e 9 colunas se tornou popular quando começou a ser publicado nos EUA, na década de 1970.

Foi lá que, em 1984, o japonês Maki Kaji conheceu a brincadeira. Ao voltar para sua terra natal, Kaji aprimorou o jogo (deu ordem aos números- pista - que já aparecem no quadrado - e criou diferentes graus de dificuldade), o batizou e o transformou em uma febre entre seus conterrâneos - hoje o Japão tem mais de 600 mil revistas especializadas em sudoku.

No Ocidente, o jogo só virou mania em 2005. O primeiro passo para isso foi dado em 1997, quando o neozelandês Wayne Gould visitou o Japão, conheceu o sudoku e desenvolveu um programa de computador para o jogo, lançado em 2004. Há 8 meses, suas criações do jogo passaram a ser publicadas diariamente pelo jornal The Times, que logo foi seguido pela concorrência em todo o mundo.

Para iniciantes
Há vários graus de dificuldade no sudoku. Saiba como jogar o nível fácil.

Instruções básicas
O jogador precisa distribuir, num quadrado de 81 casas, os números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9. Não é preciso fazer nenhuma conta, basta espalhar os algarismos sem repeti-los na horizontal, na vertical ou nos quadrados menores (de 9 células). Só existe uma solução certa para cada casa (na abreviação, Su quer dizer número e Doku, único).

As possibilidades
O primeiro passo é analisar cada linha, coluna e célula e encontrar os números que poderiam ser colocados ali - ou seja, aqueles que ainda não existem em nenhuma dessas 3 posições. Comece sempre pelos grupos que têm mais números-pista já dispostos. O ideal é anotar todas as possibilidades a lápis, para poder ir apagando depois.

Tirando da reta

Nas casas em que só há uma possibilidade, você já tem o resultado. Escreva o número e exclua-o das outras casas que estejam na mesma linha, coluna ou célula. Repita o processo várias vezes, até preencher todo o quadrado.

Sugestões de sites para jogar online ou acessar a mídia impressa.

http://www.sudoku.net.br/

http://www.websudoku.com/

http://www.sudoku.name/index-pt.php